Intercultura Cem Mondialità, per l'educazione interculturale

II Forum nazionale IPF

Nell’ambito dell’HAPPENING "Le cooperative sociali rilanciano la festa della Solidarietà"

In collaborazione con ACLI Bergamo, i Consorzi Sol.co Bergamo, Sol.co Città Aperta, Sol.co Priula, Cum Sortis, Sol.co del Serio, R.I.B.E.S.

Richiesto il Patrocinio di

Università di Bergamo – Facoltà di Scienze della Formazione
Provincia di Bergamo – Assessorato alle Politiche Sociali

“EDUCAZIONE E COSCIENZA CRITICA”

Spazio Polaresco, Via del Polaresco 15 

Sulle tracce di don Lorenzo Milani e Paulo Freire
Prospettive educative, sociali e politiche nelle esperienze di Freire e don Milani

Le provocazioni e le esperienze di Barbiana e del lavoro di coscientizzazione di Freire ci interrogano ancora oggi sul senso dell’educare in società che producono sempre nuove forme di esclusione. Quale rapporto oggi tra educazione, vita società e politica? Quale il destino della scuola in una società globale?

Agostino Burberi, Vice-presidente Fondazione Don Lorenzo Milani

Giovanni Bianchi, già Presidente ACLI e Deputato, Socio fondatore IPF Italia

Mauro Ceruti, Preside Facolotà di Scienze della Formazione, Università di Bergamo

Silvia Maria Manfredi, Presidente IPF Italia

Coordina Claudio Figini, Presidente CNCA Lombardia

 CriticaMente, ricerca promossa da IPF Italia
Su “Educazione e coscienza critica”

Introduzione ai lavoridiPiergiorgio Reggio, Vice-presidente IPF Italia

 Approfondimenti, ipotesi di ricerca, confronto di esperienze in gruppi.

• <In aula a scuola Antonietta Bazzocchi e Lella Giornelli, Ass.ne “Paesaggi educativi” Cesenatico (FO)
• Quando l’educatore riflette sul proprio agire Emanuele Bana, Elena Righetti
• Accompagnando i minori Daniela Boero
• Dove si genera esclusione   coop. Kaleidoscopio Trento

A conclusione della giornata Assemblea Soci IPF Italia ore 17.00 – 19.00

Lo spazio Polaresco si raggiunge con i Bus 8a 8b 8c dalla Stazione delle Autolinee (di fronte alla Stazione ferroviaria).

L’IPF – Italia è un’associazione che si riconosce nei principi della pedagogia di Freire, in particolare nella critica dell’educazione come strumento di pura trasmissione del sapere che relega le persone e i gruppi sociali in ruoli passivi, e nell’affermazione delle potenzialità creatrici e liberatrici dell’educazione come prassi orientata al cambiamento e come forma dialogica di comunicazione.

Nella ricorrenza dell’anniversario della scomparsa di Paulo Freire e don Milani, il Forum vuole riportare l’attenzione sulla loro concezione radicale dell’educazione e della cultura (ciascuno con le proprie specificità) intese come ricerca epistemologica soggettiva e collettiva, esperienza di vita, responsabilità civile, tensione a cogliere chiavi di lettura critiche della realtà e capaci di portare cambiamento.

Il tema del Forum è dunque attuale per la diffusa difficoltà reale di ampliare lo sguardo oltre il giardino ed il quotidiano personale e professionale e trovare significati che ci orientino come soggetti attivi. Ne faremo esperienza nella seconda parte del Forum, attraverso il dialogo in gruppo ed il reperimento delle “parole generatrici”, rappresentazioni simboliche delle problematiche attuali che interrogano coloro che a vario titolo sono impegnati nella relazione educativa, con sé stessi e con gli altri.

Il Forum è suddiviso in alcuni momenti, di cui l’ultimo, l’Assemblea, è riservato ai soci IPF.

• Sulle tracce di don Lorenzo Milani e Paulo Freire
  

 Per confrontarsi, nella prima parte della giornata, sull’educazione alla coscienza critica in Paulo Freire e don Lorenzo Milani, cogliendone differenze e contiguità, e far luce sull’attualità dei loro approcci educativi.

• La ricerca CriticaMente…

Per ricollegarci all’evento del 2006 “temi di pedagogia freriana”, dedicato al rapporto tra azione e riflessionecritica. Secondo Freire, la prassi pedagogica consiste proprio nell’unione inscindibile tra presa di coscienza e azione per cambiare la realtà, un processo unico che costituisce il senso stesso del fare educazione. Oggi la categoria della prassi pedagogica viene tradotta concretamente in numerose situazioni di carattere formale (scuola, istruzione), ma anche non formale (lavoro educativo con le marginalità, dinanzi ai problemi sociali emergenti) e necessita di essere discussa, problematizzata e continuamente sottoposta a sperimentazione.

…e i Circoli di Cultura
Sono un metodo freiriano di indagine della realtà che si articola nella codifica di temi individuati dialogando e confrontandosi in gruppo su una problematica particolare; i temi di maggiore interesse vengono poi decodificati, ovvero approfonditi e sviluppati in vista di una soluzione o di un miglioramento della situazione. All’interno del forum si definiranno alcuni temi che saranno successivamente decodificati dai gruppi tematici e presentati nell’ambito del seminario annuale che si terrà a fine anno. 

• L’Assemblea dei Soci IPF Italia

L’assemblea annuale riguarderà la relazione sociale dell’anno 2006, l’elezione del Direttivo, i prossimi impegni a breve termine dell’IPF; l’interesse dei/lle soci/e a partecipare e a proporre linee di sviluppo, di ricerca, di formazione.

Per informazioni e iscrizioni: ipf@paulofreire.it – www.paulofreire.it – tel. (02) 2412461