Sommario n. 8 Ottobre 2007
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Editoriale
Torna il maestro, ma quale?
Brunetto Salvarani, p. 1
Questo numero
a cura di Federico Tagliaferri, p. 2
Lettere al CEM
a cura della redazione, p. 3
Brunetto Salvarani, p. 1
Questo numero
a cura di Federico Tagliaferri, p. 2
Lettere al CEM
a cura della redazione, p. 3
A scuola e oltre
Genitori efficaci
I rapporti tra genitori e figli hanno sempre più bisogno di pazienza, lentezza, silenzio
Eugenio Scardaccione, p. 4
Bambini e bambine
A scuola con quale corpo?
Rita Vittori, p. 6
Ragazzi e ragazze
I territori mutanti della corporeità
Patrizia Canova e Roberto Morselli, p. 8
Generazione Y
Il simbionte che è in noi
Antonella Fucecchi, p. 10
In cerca di futuro
Per un’educazione attenta all’umano
Milena Santerini, p. 12
Rassegna stampa sulla scuola
a cura di Federico Tagliaferri, p. 14
Che aria tira a scuola?
Scuole aperte anche il pomeriggio
Antonio Nanni, p. 15
Per chi suona la campanella?
Il midollino, il salice e gli sprechi delle scuole
Gianfranco Zavalloni, p. 16
I rapporti tra genitori e figli hanno sempre più bisogno di pazienza, lentezza, silenzio
Eugenio Scardaccione, p. 4
Bambini e bambine
A scuola con quale corpo?
Rita Vittori, p. 6
Ragazzi e ragazze
I territori mutanti della corporeità
Patrizia Canova e Roberto Morselli, p. 8
Generazione Y
Il simbionte che è in noi
Antonella Fucecchi, p. 10
In cerca di futuro
Per un’educazione attenta all’umano
Milena Santerini, p. 12
Rassegna stampa sulla scuola
a cura di Federico Tagliaferri, p. 14
Che aria tira a scuola?
Scuole aperte anche il pomeriggio
Antonio Nanni, p. 15
Per chi suona la campanella?
Il midollino, il salice e gli sprechi delle scuole
Gianfranco Zavalloni, p. 16
Dossier. Umano, disumano, post-umano
3. Metamorfosi dell’umano
Introduzione
a cura di Antonio Nanni, p. 17
Il post-umano è già il becchino del Cro-Magnon?
Vincenzo Cossu, p. 18
Guida bibliografica
a cura di Vincenzo Cossu, p. 30
La Comunicazione interculturale
«Premesso che non sono razzista…»
Le semplificazioni della mente che diventano povertà del cuore.
a cura di Roberto Morselli pp. 23-26
a cura di Antonio Nanni, p. 17
Il post-umano è già il becchino del Cro-Magnon?
Vincenzo Cossu, p. 18
Cinema «Frankenstein di Mary Shelley »
Lino Ferracin, p. 30Guida bibliografica
a cura di Vincenzo Cossu, p. 30
La Comunicazione interculturale
«Premesso che non sono razzista…»
Le semplificazioni della mente che diventano povertà del cuore.
a cura di Roberto Morselli pp. 23-26
Il «resto del mondo»
Agenda interculturale
Prospettive interculturali nelle nuove indicazioni per il curricolo
Alessio Surian, p. 33
Scor/date
Tante Afriche tra piedi, pagine, pellicole, scioperi, orrori
Dibbì, p. 34
La scuola degli altri
L’istruzione in Egitto dal periodo liberale ai nostri giorni (seconda parte)
Anna Maria Martelli, p. 35
Saltafrontiera
Parole e disegni: nel segno di Fabian Negrin
Lorenzo Luatti, p. 37
Prospettive interculturali nelle nuove indicazioni per il curricolo
Alessio Surian, p. 33
Scor/date
Tante Afriche tra piedi, pagine, pellicole, scioperi, orrori
Dibbì, p. 34
La scuola degli altri
L’istruzione in Egitto dal periodo liberale ai nostri giorni (seconda parte)
Anna Maria Martelli, p. 35
Saltafrontiera
Parole e disegni: nel segno di Fabian Negrin
Lorenzo Luatti, p. 37
Educare al pluralismo religioso
Il corpo ferito (prima parte)
Lidia Maggi, p. 38
Spazio Caritas
Ethos conflittuale
Paolo Beccegato, p. 40
Vai tra’
Perché Calcutta è ancora la «Città della gioia»
Francesco Maura, p. 42
Nuovi suoni organizzati
Un viaggio musicale in Brasile
Luciano Bosi, p. 43
Omsizzar
Vedere il mondo sottosopra?
Daniele Barbieri, p. 44
Spazio CEM
Il 46° Convegno di CEM Mondialità
Notizie dal mondo saveriano, p. 45
I Paradossi
La sposa vestita di nero
Domenico Milani, p. 47
Domenico Milani, p. 47
La pagina di… Rubem Alves
La scatola dei giocattoli
Rubem Alves, p. 48
Rubem Alves, p. 48
© Cem Mondialità
Nel Mare di Mezzo Nord Africa-Europa: Paure incertezze speranze